Entre bastidores/Pregón 2011

Vídeo realizado por: Elena Muriel, 4ºB

Competiciones de Atletismo 1º ciclo de ESO en honor a nuestra patrona

El pasado 22 de Noviembre el primer ciclo de eso compitió en las carreras de velocidad y resistencia. En un día nublado y lluvioso bajamos a las doce y cuarto a la ciudad deportiva donde se disputaron estas pruebas.

Primero compitió primero de ESO y estos fueron los resultados de la final de velocidad:

CHICAS

1. VERÓNICA MORÁN
2. ELSA GATO
3. ALICIA LLAMAS

CHICOS

1. PABLO MARTíNEZ
2. ADRIÁN CALAVERAS
3. JAVIER PÉREZ

Y estos fueron los resultados de la resistencia:

CHICOS

1. PABLO MARTÍNEZ
2. DANIEL LINDHOLM
3. DIEGO GIRALDO/VÍCTOR MONTERO

CHICAS

1. ALICIA LLAMAS
2. CLAUDIA BLANCO
3. CORAL MARTÍN

ENTREVISTAS:

PABLO MARTINEZ 1º ESO. (medalla de oro en resistencia y velocidad)

¿Qué te llevó a ganar?

-Un impulso que tuve.

¿Cómo pensabas que ibas a quedar?

(Se ríe) –Primero, ya lo sabía desde el principio.

VÍCTOR MANUEL MONTERO 1º ESO (medalla de bronce en resistencia)

¿Te sentiste mal cuando te dijeron que habías quedado entre el 3 y el 4?

-Sí, yo pensaba que había quedado yo por delante, pero en la foto vi que no era así.

¿A quien se lo dedicas con  el gesto que hiciste al acabar?

-A mi primo Darling, y mis padres

Más tarde compitió 2º de ESO, estos fueron los resultados en velocidad: 
CHICAS:

1. MARÍA GONZÁLEZ
2. ALICIA DE LUZ
3. GYöNGIYI SÁNCHEZ

CHICOS:

1. MANUEL LOZANO
2. ÁLVARO MATELLÁN
3. DAVID RODRÍGUEZ

Y en resistencia:

CHICOS

1. MANUEL LOZANO
2. DANIEL MONJE
3. JUAN ROMÁN.

CHICAS

1. AZAHARA GARCÍA
2. MARÍA GONZÁLEZ
3. MARÍA FERNÁNDEZ

ENTREVISTAS:

DAVID RODRÍGUEZ 2º ESO (medalla de bronce en velocidad)

¿En cuál de las dos pruebas te sentiste más cómodo?

En velocidad, por supuesto

¿Aspirabas a más?

No, esto era lo justo

¿A quién se lo dedicas?

 A mi familia.

MANUEL LOZANO 2º ESO (medalla de oro en ambas pruebas)

Felicidades, ¿estabas confiado?

No, era muy difícil competir con los otros.

¿Qué te ha motivado a ganar?

Sería muy difícil de expresar.

¿Qué sentiste al saber que habías ganado las dos pruebas?

Una gran felicidad, porque me estaban apoyando mis amigos en la grada.

DANIEL MONJE 2º ESO (medalla de plata en resistencia)

¿Qué sentiste en el último momento?

Dolor, debido a que me entró el punto.

¿Esperabas el segundo puesto?

No, ya sabía que iba estar muy difícil

¿Te sentiste mal después de ir toda la carrera primero hasta la última recta?

Bufff, Un poco, ya que al adelantarme me sentí enfadado y que todos mis esfuerzos no habían servido.

MARÍA GONZÁLEZ 2º ESO (medalla de oro en velocidad)

¿Cómo te sentiste al ganar?

Genial, muy contenta

¿Cómo pensabas que ibas a quedar?

(Ríe) Éramos tres, así que, primera.

Cansados los participantes volvieron a casa sobre las dos y veinte.

Artículo realizado por Eduardo Pérez, 2º C

Fotos: Fran Viñuela, 2º C

Finales del torneo de la Milagrosa

• FINAL  FEMENINA:

·         MABI   7-5  WHISKYPEDIA: Una final disputada, en la que el equipo de Mabi ganó por 7 goles a 5.

El partido se desarrolló con total normalidad, imperando en todo momento una gran deportividad entre ambos equipos.

Las primeras en mover el marcador fue el equipo de Mabi con dos goles, que supieron contrarrestar el equipo de Whiskypedia igualando la contienda.

La reacción de Mabi no se hizo esperar consiguiendo la victoria.

Al finalizar el encuentro como no podía ser de otra manera ambos conjuntos estrechaban sus manos mientras abandonaban el terreno de juego.

• FINAL MASCULINA

·       LOS MERENGUES   2-1  LA NARANJA MECÁNICA:

El encuentro venía precedido de gran expectación pues ambos son grandes equipos y era la primera vez que se enfrentaban entre ellos,  con un marcador muy ajustado,  en el que los Merengues lograron la victoria.

El partido estuvo marcado por numerosas intervenciones impropias de un juego deportivo  que pudo ser más interesante y atrayente.

Pese a la diferencia física entre los dos equipos La Naranja Mecánica supo defender su portería encajando solo dos goles.

Los Merengues se adelantaron en el marcador, aunque la Naranja Mecánica supo remontar  a pesar de que no sirviera de mucho,  ya que en la siguiente jugada los Merengues pusieron fin al encuentro con el último gol del partido.

Finalizado el encuentro  toda la tensión se disipó felicitándose deportivamente.

Artículo realizado por: Álvaro Ramón, 3º C
Fotos realizadas por: Irene Mora 3º C

PREGÓN 2011

Para mí, entusiasta de los pregones desde que vi el primero hace siete años, el pregón es… entrar a oscuras en el salón de actos y… SENTIR el calor sofocante que transmite un público menudo que grita y vibra en los asientos, el que se desprende de la admiración de unos adolescentes deseando que les llegue su momento, el que irradia la nostalgia de los mayores que ya pasaron por ahí; OLER el sudor denso de muchas horas de trabajo, de problemas, de desavenencias, de tardes infructuosas, tardes de barbecho y tardes de grandes cosechas; VER la ilusión de unos chavales, convertidos por un día en estrellas, la timidez vencida, incluso superada; ESCUCHAR gritos de ánimo a los amigos, piropos, aplausos; PERCIBIR la gratitud de cada niño hacia los que le han ayudado, el deseo de agradarnos, de calarnos hondo, de que los valoremos, esas miradas del final, buscando tu aprobación; finalmente, COMPARTIR con mis compañeros la satisfacción de un trabajo bien hecho y  DECIR año tras año “LOS ALUMNOS, LO MÁS GRANDE QUE TENEMOS”.

El espíritu de nuestra fiesta de La Milagrosa es este y todos los valores que intentamos transmitir en las aulas surgen espontáneamente aquí. Por algo será ¿no?.

Mª Eugenia Rivera.

Mi primer pregón

Este es el primer año que he tenido la ocasión de participar activamente en la organización del Pregón en honor a la Virgen Milagrosa que se celebra cada año en nuestro centro. Lo he asumido con entusiasmo y compromiso, como no puede ser de otra manera, teniendo en cuenta lo que este evento significa para el colegio.

Podría destacar muchos aspectos de todo este tiempo, positivos y negativos, sin embargo, como educador, me quedo con el entusiasmo de una promoción de adolescentes porque todo salga bien, con el trabajo y el esfuerzo diario para lograr hacer realidad algo que nace de la nada, con la forma de trabajar, colaborar, felicitarse en los buenos momentos y apoyarse en los malos.

Otro de los aspectos positivos que he podido vivir es la implicación de tod@s mis compañer@s que han estado cada tarde ayudando y apoyando para que todo salga bien. Todo este tiempo dedicado, que no es poco, merece la pena. Algún día, cuando esta promoción mire hacia atrás, como todas las que han pasado anteriormente por ello, podrán recordar estas semanas de trabajo, esfuerzo e ilusión, y estoy seguro de que siempre llevarán en su corazón a su colegio, el Colegio Medalla Milagrosa de Zamora.

Simplemente, gracias por haberme hecho partícipe de estos momentos.

Jesús A. Román Gallego

MÁS QUE BAILE

Así, de esta forma tuvo la productora Gestmusic que terminar llamando su programa de éxito cuando cambió de cadena. Las cosas de las marcas registradas y los derechos sobre un producto.

Y por mantener la sigla intacta MIRA QUIEN BAILA, terminó convirtiéndose en MQB:MÁS QUE BAILE.

Pero mi artículo no va de derechos de autor, ni de televisión ni de cierto tipo de programas. Eso es materia para otro momento.Y daría para escribir muchas líneas. El título me viene que ni pintado para hablar un año más del famoso Pregón del colegio de la Milagrosa,nuestro colegio.

Soy consciente de que hablando un año más sobre el Pregón, corro el riesgo de repetirme, de no ser original. No me importa. A veces las cosas a fuerza de repetirlas llegan más a la gente y llegan a más gente.

Más que baile. ¡Cómo me gustaría ser capaz de transmitir lo que merece la pena el pregón y todo lo que conlleva!

Parece de locos. Cuando muchos padres puede que estéis cansados de oír hablar del Pregón; del desorden de horarios de vuestros hijos; y, por qué no decirlo,de la "locura"que habéis tenido que aguantar, parece de locos escribir que el Pregón merece la pena y que es Mucho más que baile.

Los que solo veáis mañana una sucesión de bailes no os estaréis equivocando. Porque de nuevo el Pregón de la Milagrosa consiste en ocho actuaciones en las que los alumnos y alumnas bailarán.

Pero hay mucho más detrás.¡Mucho! Hace menos de dos meses teníamos un folio en blanco. El Pregón solo era una ilusión.

Gracias al trabajo y al esfuerzo de muchos, el Pregón es...

Amigos que se han hecho más amigos;compañeros que se han convertido en amigos; trabajo en equipo sin importar dónde y cuándo; fines de semana en el colegio para ensayar y ensayar con toda la ilusión y tardes de noviembre con un nuevo horario donde los periodos lectivos dejaron de ser de una hora para durar veinte minutos y donde cambiamos las Matemáticas o la Lengua por la Coca Cola o la Belleza.

Han sido disgustos,sinsabores y riñas por parte de los tutores pero siempre para que todo saliera adelante;y siempre sin perder de vista el objetivo del aprendizaje del trabajo en equipo y del trabajo bien hecho.

Dicen muchas madres que han pasado por el "trance" del Pregón,que hay un antes y un después en sus hijos tras esta experiencia.Y este año seguirá siendo igual.

El Pregón de la Milagrosa es Más Que Baile.¡Cómo me gustaría que fuéramos capaces de transmitir lo enriquecedor de esta experiencia!Que mañana cuando los alumnos de Cuarto subáis al escenario, demostrarais que ahí hay mucho más que un simple baile.Que cada actuación es al menos una mezcla de ilusión, trabajo y dedicación, que además resultará inolvidable para muchos de vosotros.

"Pagaría por volver a 4º de E.S.O y hacer el Pregón". Este, entre otros, es uno de los mensajes que recientemente he recibido de un antiguo alumno del colegio a propósito de la cercanía de la fiesta de la Virgen Milagrosa.

¿Qué tendrá nuestro Pregón?

Nuestro Pregón tiene VIDA.

Zamora, 23 de noviembre de 2011
Santiago Durán Campos.
Tutor 4ºC  E.S.O

LA POESÍA NO SE LEE, SE SIENTE.

El pasado jueves 10 de noviembre,  los alumnos de 1º B de Bachillerato acudieron a la Biblioteca Pública de Zamora con motivo de la IX edición de los Encuentros Literarios.

Disfrutaron con la presencia de Laura Casielles, quien departió con los alumnos de los colegios Medalla Milagrosa y Corazón de María y de los institutos María de Molina y Universidad Laboral.

Durante la hora que duró el encuentro, Laura se mostró muy cercana a todos los chicos y les explicó las motivaciones que le llevaron a escribir poesía (viajes, amor,...). Nos animó a escribir y a expresar nuestras emociones, sin importar que estemos estudiando humanidades o no. La poesía es un género universal al alcance de todos.

Así mismo, pudieron disfrutar con la lectura de aquellas poesías que consideró más representativas de sus libros "Soldado que huye" y " Los idiomas comunes". 

Al final, podemos decir que la poesía, esa gran desconocida para todos, puede llegar a ser interesante. Y es que a menos que nos obliguen en clase o que estemos cursando una carrera relacionada con la literatura, es muy probable que no leamos poesía de forma cotidiana, tal vez en la creencia que la misma es aburrida, demasiado erudita o que carece de sentido.

Sin embargo, hay un montón de razones para leer poesía y no puedes decir que no te gusta si no intentas leerla.

Si no ha encontrado aún un poeta que sea de tu agrado, busca en Internet, acude a la biblioteca o pide recomendaciones a tus amigos, te aseguro que más de uno ha leído, pero no es algo de lo que suelan contar. Y si tienes alguno que sea tu preferido, te pido que lo escribas en los comentarios.

Laura, aunque hasta ahora no había tenido el gusto de haber leído nada tuyo, este libro "Los idiomas comunes" me ha hecho ver que la poesía puede ser un género con muchas posibilidades para los jóvenes.

¡Gracias por acercarnos a todos al mundo de la poesía!

Entrevista a Carmen de la Concepción: "No puedo estar siempre “jubilosa”, pero intento hacer las cosas con cariño"

Carmen nos cuenta en esta entrevista un poco más sobre sus sensaciones sobre el colegio,  su pasado, sus alumnos, y sobre su forma de pensar. Nos ha contado que ella se siente totalmente afortunada con su vida, y que para ella, el colegio es como su segunda casa.

 ¿Estás feliz de haber vuelto al colegio?

Estoy bastante perezosa, porque eso de volver a la rutina… Intento no pensar en mi hija, cosa para la que los alumnos me suelen ayudar mucho. La acogida al volver fue muy buena por parte de todo el mundo, la verdad es que ¡Me siento como en casa!

 ¿Algún profesor de tu infancia ha influido en tu forma de dar las clases?

 La verdad es que sí. Recuerdo a todos los profesores con cariño, pero algunos de ellos influyeron sobre mi forma de pensar y de reflexionar, decir qué quiero y qué no quiero, qué debo hacer y qué no…

 ¿Algunos alumnos te han enseñado lecciones sobre la vida?

 A diario. Algunos alumnos tienen vidas muy duras, pero ver como día a día asimilan sus problemas; o cuando un alumno me sonríe en el pasillo, me enseñan lecciones y me hacen reflexionar sobre la suerte que he tenido en la vida.

 Nos imaginamos que ser tutora de diversificación durante todo este tiempo también ha mediado un poco en ello, ¿verdad?

 El haber sido tutora de diversificación todo este tiempo me hace reflexionar cada día y darme cuenta de que las diferencias existen. La gente responde, se necesita paciencia, pero responden. Es duro, pero es así.

 ¿La “gracia” que mantienes en tus clases, la muestras también con los profesores?

 Yo no cambio mucho en mi vida privada y en mi trabajo, sí que cada profesor asimila de diferentes maneras mi forma de ser, siempre intento ser yo misma, y que mi trabajo sea un servicio.

¿Qué imagen crees que tienen los alumnos de ti en este colegio?

 No se qué imagen tienen de mí, la verda; supongo que pensarán que soy voceona, exigente, pero eso dependerá de la nota que lleven en junio. Esto es un escenario, tengo una labor educativa y exijo, y siempre hago cosas que no quiero. Hay momentos que quiero reírme, pero no puedo. No puedo estar siempre “jubilosa”, pero intento hacer todo lo que hago con cariño. No creo que tenga mala relación con ninguno de mis alumnos, y me siento muy respetada, muy querida y muy acogida por ellos.

 ¿Cuánto tiempo llevas trabajando en este colegio?

 Llevo trabajando aquí doce años, aunque he estudiado aquí, y por eso parece que esta es mi casa. Por eso, cuando me levanto por las mañanas no digo, voy a trabajar, sino que digo: voy al colegio.

Entrevista realizado por: Laura Domínguez, Isabel Domínguez y Marina Froufe. 3º ESO

TERTULIA LITERARIA

EL PASADO JUEVES, 3 DE NOVIEMBRE, LOS ALUMNOS DE 1º A DE BACHILLERATO PARTICIPARON EN LA TERTULIA LITERARIA ORGANIZADA POR LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE ZAMORA.
EN ESTA OCASIÓN EL AUTOR ELEGIDO FUE JON BILBAO, QUE HABLÓ SOBRE SU OBRA PADRES, HIJOS Y PRIMATES.
LAS PALABRAS DEL AUTOR TRATARON PRINCIPALMENTE SOBRE LA CREACIÓN DE SUS OBRAS, LAS NOVELAS Y AUTORES QUE MÁS LE HABÍAN INFLUIDO EN SU CARRERA Y LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA, COMO AFICIÓN Y COMO BASE PARA LAS NUEVAS GENERACIONES DE FUTUROS ESCRITORES.
DESDE AQUÍ QUEREMOS AGRADECER A LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE ZAMORA LA INVITACIÓN A LAS X JORNADAS LITERARIAS.